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转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动实施方案  

2011-03-10 08:50:08|  分类: 教学教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       为深入贯彻实施区教育局关于在全区教育系统深入开展转变教育发展方式,努力办好人民满意教育主题实践活动,加快建立和完善“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”的运行机制,在全区教育系统营造创先争优的浓厚氛围,促进全区教育事业和谐发展,我校特制定实施方案如下。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以创先争优活动为动力,积极应对教育面临的新形势、新挑战,以办人民满意教育为目标,认真分析和排查与教育改革发展要求、与学生成长休戚相关、与人民群众热切期盼等方面存在的问题,着力加强制度和机制建设,把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落实到教育工作的每个环节、每位教师,切实转变教育发展方式,以实实在在的活动成果让每位学生和家长从中受益,让社会认可发生的积极变化,使教育工作更加符合教育规律和人的成长规律,推动我校教育内涵发展,加快实现教育现代化。

二、活动的主要内容和要求

发挥开展创先争优活动的政治优势,在全区教育系统深入开展“转变教育发展方式,努力办好人民满意教育”主题实践活动,是落实以人为本的必然要求,也是促进教育内涵发展,更好地遵循教育规律和人的成长规律的必由之路。

(一)建立全员参与制度。这次主题实践活动,所有教师、教育工作者要全员参与,深刻认识开展这项活动的重要意义,人人了解转变教育发展方式“转什么”、“如何转”。学校每季度要根据新情况、新要求对全体教师进行一次全员培训,校长要对如何做到“安全优先、育人为本”,怎样才能实现“促进公平、强化服务”结合学校实际讲明要求、措施。要针对“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”等方面存在的不同问题,按照“谁有问题谁整改”的原则,责任到人,确保人人参与。要充分发挥党组织的统筹领导和保证作用,党员干部教师要带头学、率先转,做出表率,在活动中创先争优。

(二)建立有效的问题排查和整改机制。这次实践活动,要坚持基于解决问题的原则,对照安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求,全面建立起问题排查机制、整改目标责任制。每月要组织一次问题排查,对发现的问题逐一建立台账,实行解决问题销号制度。设立专门公开电话,发挥好督学责任区作用,形成解决问题的快速反应机制。在排查问题、解决问题过程中,党员干部教师要积极主动地走在前列、先行一步,作出承诺。要敢于亮出问题,公开承诺,让学生家长参与监督。

(三)建立有效的保证机制。要把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落到实处,关键是要建立长效机制。建立学生家长、高年级学生的办学满意度调查制度,每学期进行一次。建立每学期不少于一次的对任课教师的满意度调查制度、师德考评制度、家访考核制度和校长向全体学生家长工作报告制度,加快建立完善全员育人导师制度。结合创先争优活动,建立起办人民满意教育的公开承诺制度。承诺事项要具体、措施要明确、监督要到位、考核要与评先树优结合起来,坚决杜绝形式主义。

(四)建立配套的奖惩机制。为推动活动的深入开展,对于在教育工作群众满意度电话随机调查中,满意度在全市领先的县市区在评选先进集体、先进个人中给予重点倾斜。从2011年开始,市政府教学成果奖的各类奖项指标都要优先用于表彰在“转变教育发展方式、办好人民满意教育”活动中涌现出的创新成果,原则上不低于同类奖项总数的10%。对特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选要将师德考评结果作为前置条件。各级各类学校要根据市教育局《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》开展对教师师德考评工作,依据考评结果可确定教职工总数的30%为师德优秀教师;对学校办学满意度调查分为“满意”、“基本满意”和“不满意”三个等次,对满意度调查中“满意”在85%以上的可适当提高师德优秀教师的比例,原则上“满意”等次每提高1个百分点“师德优秀教师”指标增加2%。今后,只有在学校师德考评中被评为“师德优秀教师”,才有资格参加上述市级以上先进的评选工作。对学校办学满意度调查对象主要为学生家长。对教师师德考评的标准,各学校要经教代会(全体教职工会议)不低于85%“同意票”表决通过。结合活动的开展,从不同侧面、不同角度挖掘教师的闪光点,大力开展形式多样的评选表彰活动。

三、活动开展的步骤

这次主题实践活动,将贯穿2011年全年教育工作之中,活动步骤主要为:

第一阶段:到3月底,制定活动实施方案,建立工作制度,成立活动领导和工作机构。同时完成2010—2011学年上学期的师德考评和对学校家长的办学满意度调查。

第二阶段:4月到6月,学校组织两次专题教育培训,校长完成两次讲课。每月分类排查存在的问题,要将整改措施逐一作出承诺。

第三阶段:7月到9月,建章立制,总结经验,推广典型。学校要结合前段开展情况,针对解决问题积累的措施、经验,加强制度建设。完成2010—2011学年下学期的师德考评和对学校家长的办学满意度调查,并上报备案。期间,通过举办座谈会、报告会、现场会、现场点评等形式,总结推广先进经验。

第四阶段:10月到12月,继续按月排查问题,创新整改措施和制度。学校组织全员专题教育培训,校长亲自讲课。召开总结表彰大会。

四、加强组织领导

在全区教育系统开展“转变教育发展方式,努力办好人民满意教育”主题实践活动,是贯彻落实区委、区政府部署要求,深入开展创先争优活动的重要载体,也是认真实施省《中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。要把主题实践活动与深入开展创先争优活动紧密结合起来,让广大干部、教师在转变教育发展方式中创先进,比一比谁转得快,转得全面、到位;在办好人民满意教育中争优秀,比一比谁办得好,办得学生喜欢、家长称赞。对于活动期间发生的违背办人民满意教育的行为,将加大处罚力度,公开曝光反面典型,特别严重的在年度教育综合督导评估中“一票否决”。

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