通过开展读书活动达到我创造，我快乐；通过学习“两基”知识，进一步认识读书学习的重要性。
二、指导思想：
为培养学生科学精神、创新精神和实践能力，普及科学知识，增强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，丰富学生课余文化生活，经研究决定于2011年4月，举行科技活动，努力实践素质教育目标，不断培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养学生的团队意识和竞争意识。
三、活动时间、对象：
活动时间：4月10日---6月20日
活动对象：全校师生
四、科技活动内容：
1.读科普图书，召开图书推荐会。（各班自行安排）
每位同学阅读一本科普书籍：科幻故事、科普常识、科学童话等，利用班队会召开科普图书推荐会，用讲故事、读书卡展示等形式向全班同学介绍自己阅读的科普书籍。
2.出一期科普黑板报（第一名得6分，第二、三名得4分，其余得2分。）时间：6月10日之前。
3、学习“两基”知识
4、进行“两基”知识测试
5、每月出一期“两基”知识黑板报
6、利用广播、班、队会宣传“两基”知识
7、开展“两基”知识竞赛
五、 活动要求
1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
2.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技活动顺利进行。
3.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
4.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
5.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。
6.为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
7.凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。
8.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
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