生命 生命
[美国]克伦?沃森
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹预地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
1、本文是以______为线索组织材料的。如果按文章先后顺序，用一组词语将这一线索明确地标志出来，
应该是： → → → 。
2、文中不厌其烦地描写蜜蜂两次从沙土中钻出来，一而再，再而三地试飞，这样写的作用是
______________________________________________________________
3、文章结尾写“我”长跪不起，这一特写镜头表达了“我”________之情。试揣摩“我”此时的心理活动并写出来：______________________________________________________________
4、你从这只蜜蜂身上受到了哪些启发？请从不同的角度思考，至少写出两条。
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5、用一句话概括全文内容：6、文章最突出的写法是：7、全文的叙事线索是：8、作者所表露的感情是：答案：1、是以我对蜜蜂的感情变化为线索组织材料的：厌烦→ 内疚→可怜→敬佩2、作用是：为了体现蜜蜂不放弃自己的生命，坚持不懈的精神及顽强的生命力3、表达了我对蜜蜂的敬佩之情我此时的心理活动：一只蜜蜂都会为了自己的生命而不顾一切、不懈努力，实在令人可敬呀！4、（1）在人生的道路上，无论遇到什么困难，都不要放弃（2）凡事失败不要紧，重要的是重头再来，坚持不懈，终会成功的！
5、用一句话概括全文内容：写蜜蜂与生命顽强抗争的经历。6、文章最突出的写法是：先抑后扬7、全文的叙事线索是：我的情感变化（时间顺序）。8、作者所表露的感情是：对蜜蜂顽强抗争精神的敬仰。
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