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【转载】不要盯着他  

2012-11-14 10:58:53|  分类: 教学教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自翔云《不要盯着他》

每年都会遇到书写极差的学生。每每批改他们的作业,看着那些实在差劲的字,忍不住要做一些特别批注,或叫到办公室旁敲侧击一番。

去年我们班有好几位男生,成绩很不错,但字写得实在有碍观瞻,于是,我常常督导他们,让他们把字写好。可是,让我很郁闷的是,我越提醒他们,他们的字反而越写越差。

这一届的学生中又有几位学生字写得不好。我引导过、鼓励过、批评过,可我发现,他们的书写还是一点改进也没有。

不仅书写是这样,学生的学习也是这样。我常常会发现,愈是对一个学生抱有太高的期望,愈是盯着他,他往往愈是不如你所愿。

我们班有一位女生,学习成绩很好。从七年级到九年级,考试成绩都一直在全校排名中位居榜首。十月月考,她偶然失误,不说全校第一,就连全班第一也没考上,仅仅只考了全班第三,全校第十的成绩。于是全校轰动。领导们震惊,学生们议论纷纷,班主任在开家长会时也说她没考好,老师们也纷纷找她特别谈话。她自己更是压力山大。于是更加发奋学习。可是,她似乎中了魔,从各门老师反馈的状况来看,以前一向很优秀的她情况依旧不理想。就拿语文这次单元测试来看,十个选择题,她居然错了五个。

这样的现象,我们在教学中常常会看到。沉静下来反思,我们的教育似乎没有问题,学生也并非不努力,但结果为什么不乐观呢?是哪里出了错?

很偶然的机会,我看到张小娴的一篇短文,似乎和我的感受很相似。

从厨房走出来,手里端着满满一碗汤,生怕汤会洒出来,于是盯着那碗汤。可是,愈是盯着汤,它愈会洒出来,烫伤了手。这种经验,很多人也有。想要汤不洒出来,秘诀是不要盯着那碗汤。
  银盘比赛中,没有一个参赛者会盯着银盘上的那只水杯。你越死盯着那杯水,越害怕它会洒出来,它越会洒出来。
  太紧张,太死心眼,往往事与愿违。
  。。。。。。

读完后,我似有所悟。是的,问题的症结也许就在于,我们把他们盯得太紧了。

华东师范大学教育系博士生导师周彬在《莫把“差生的偶然”铸就为“必然的差生”》中说:教师每天对差生的批评反而会让差生觉得自己的差生行为顺理成章,会对差生的行为产生负面激励效果;教师对差生地位的必然性认识,会让学生感觉到改变差生地位的绝对不可能性。

教授这些话一语点破了这种教育现象的心理原因。

对于这样常态的或非常态的差生问题,我们最好的教育方式是:在心里默默关注,而不要盯着他们。盯得太紧,结果必然与你的期望背道而驰。

 

 

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