三一语文老师请假,这几天一直是两个班上合堂。人数多,两人同桌,纪律不易维持,要求也格外严格些。今周都在复习练习册,采取的是先做后讲集体订正的方法。每订正完一道题,我都问孩子们是否做对了,错误的有没有改正。几次听见王金豪说同桌没有跟上,我也注意看了,确实这个孩子没有完成,而且写得也潦草。不能因为他一个人影响了大家的进度,我嘱咐王金豪,让同桌抄他的。只见王金豪的眼睛马上亮晶晶地,一笔一画地写着自己的练习册,响亮地跟同桌说:“你抄我的!”那是何等的成就感啊!同学们都感觉到了。
几天来,每到语文大课,王金豪听讲格外认真,书写也一丝不苟,要是下课铃声响了,同桌还没完成,他总是把自己的练习册让同桌带回去。从金豪身上,我看到了他的上进心和努力学习的决心:“我不是最弱小的,我有能力帮助别人!”王金豪,你是好样的!老师相信你!
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