小学生要练好五姿势，坐、立、行、读、写。
正确的坐、立、行、读、写姿势，不但能预防少年几童的脊柱和胸廊畸形，防止慢性疾病，而且可提高学习和工作效率，减少疲劳。
一个人的体型、仪态和动作习惯，都是从小逐渐形成的。决定人的体型的因素是骨骼，主要是脊柱。由于小儿的骨骼和肌肉发育差，容易受外力的影响而变形，所以，如果坐、立、行走的姿势不正确，时间久了，就会造成骨骼的变形，孩子的体态也就不端正了。
正确的坐势应是：身体端正，大腿平放椅面上，两脚平踏在地面上。看书时，书本不要直立，应平放在桌面上，身体不要趴在桌子上。写字时，双臂要等长地放在桌上，一长一短身体就会歪斜，胸和桌缘的距离为一拳头。有的孩子爱把半个脸歪枕在手臂上，斜着脑袋写字、看书，或一条腿放在另一条腿上，这些姿势都不好。站立时，应使头、背、臀和脚在一条直线上，两肩在同一水平上，两臂自然下垂，抬头、挺胸，两眼向前，腹部内收，两脚稍稍分开(约一拳)。走路时，胸要挺起，不要低头，两脚的脚尖，应该指向前方，不要向里勾或向外撇。平时，背负重物时，以两肩同时承受为好。如现在小学生的双肩背书包，使书的重量分担在两肩上，既减少疲劳，又防止脊柱弯曲异常。
读书姿势是：读书时，要做到：脚放平，背挺直，眼离书本约一尺， 胸离桌子约—拳，书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。
总之，老师与家长要及早注意孩子的坐、立、行走、读书、写字姿势，发现孩子姿态不正确，要向孩子讲清道理，及时纠正。
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