令人难忘的阅读课
学生姓名：牟安路
寒亭区高里街道东南孙小学四年级二班
今天，有很多领导、老师来我们班听课，同学们坐得端端正正的，齐声背起了古诗。我看见宋老师、李文棣爸爸还有很多不认识的老师都来了。
上课铃响了，我们一起喊出读书口号：我读书我快乐！今天来了这么多人，还真是有点紧张，心情也很激动。程老师先教给我们第一种阅读方法，老师称它为打开知识大门的“金钥匙”，就是每看一本书，要学会看封面、封底、内容简介、人物表和目录，来快速了解这本书的内容。
老师又教给我们第二种阅读方法，也就是第二把“金钥匙”，通过看书中的插图来了解内容。对于我来说，插图既形象又生动，代表了书中的精彩内容和紧张情况，更容易理解了。第三种阅读方法是通过文中的语句品读人物形象，我找的段落是关于老羊的，因为老羊很诚实，像个睿智的老人，它告诉了威尔伯真相。我也喜欢威尔伯，因为它很可爱。
这节课我最喜欢一个环节“猜猜它是谁”？我们每个同学都制作了几条谜语，有的是威尔伯，有的是夏洛，有的是朱克曼先先生……同学们互相猜，点名猜，都争着发言。我编了一条谜语考程老师，“他是朱克曼的雇工，曾捉过威尔伯，但捉到了小猎狗，他是谁？”老师想了想，说出了正确答案——勒维。看到我说对了，老师也高兴地笑了。
今天过得真开心，我连续回答了几个问题，得到了老师的表扬。觉得自己表现还是很出色的，为自己点个赞！真期望下一节阅读课的到来。
点评：本文通过细致的描写再现了一节阅读课的精彩，从阅读方法、猜谜语，让我们也感知到了这节阅读课的快乐，让人身临其境。条理清晰，语句流畅生动，表达了对阅读课的喜爱。望再接再厉，多出佳作！
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